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詳細(xì)介紹
1.深刻理解概念
概念是數(shù)學(xué)的基石,，學(xué)習(xí)概念(包括定理,、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然,，許多同學(xué)只注重記概念,，而忽視了對其背景的理解,，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對于每個定義,、定理,，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何處的,，只有這樣,，才能更好地運(yùn)用它來解決問題
名思教育疫情期間也開設(shè)了線上一對一課程，
2.多看一些例題
細(xì)心的朋友會發(fā)現(xiàn),，老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后,，總是給我們補(bǔ)充一些課外例、習(xí)題,，這是大有裨益的,，我們學(xué)的概念、定理,，一般較抽象,，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中,，由于我們剛接觸到這些知識,，運(yùn)用起來還不夠熟練，這時,，例題就幫了我們大忙,，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化,，使對知識的理解更深刻,，更透徹，由于老師補(bǔ)充的例題十分有限,，所以我們還應(yīng)自己找一些來看,，看例題，還要注意以下幾點(diǎn)
不能只看皮毛,，不看內(nèi)涵
我們看例題,，就是要**掌握其方法，建立起更寬的解題思路,，如果看一道就是一道,，只記題目不記方法,，看例題也就失去了它本來的意義，每看一道題目,，就應(yīng)理清它的思路,，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目,，心中有了大概的印象,，做起來也就容易了，不過要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，除非有十分的把握,，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會犯經(jīng)驗(yàn)主義錯誤,，走進(jìn)死胡同的
要把想和看結(jié)合起來
我們看例題,，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做,，再對照解答,，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好，促使自己有所提高,，或者自己的思路和解答不同,，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
各難度層次的例題都照顧到
看例題要循序漸進(jìn),，這同后面的“做練習(xí)”一樣,，但看比做有一個顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰,，只需我們循著它的思路走,，就會得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng),、難度較大,，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的例題,，例如中等難度的競賽試題。
名思教育是以學(xué)生為中心,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，采用"教育專家1對1學(xué)科分析+1對1定向輔導(dǎo)+陪讀+心理老師激發(fā)斗志+學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理"相結(jié)合的個性化課外輔導(dǎo)方式，來確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
名思教育結(jié)合中國家庭教育特點(diǎn),、中國基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律，遵循地域教育要求,，推出"一對一"個性化輔導(dǎo)(即每個學(xué)科一位輔導(dǎo)一位學(xué)生),，在傳授學(xué)習(xí)知識,、解決學(xué)習(xí)困難的同時，對學(xué)生學(xué)習(xí)行為,、態(tài)度,、能力三個方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),。
地址：中山小欖鎮(zhèn)基頭路44號
概念是數(shù)學(xué)的基石,，學(xué)習(xí)概念(包括定理,、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然,，許多同學(xué)只注重記概念,，而忽視了對其背景的理解,，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對于每個定義,、定理,，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何處的,，只有這樣,，才能更好地運(yùn)用它來解決問題
名思教育疫情期間也開設(shè)了線上一對一課程，
2.多看一些例題
細(xì)心的朋友會發(fā)現(xiàn),，老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后,，總是給我們補(bǔ)充一些課外例、習(xí)題,，這是大有裨益的,，我們學(xué)的概念、定理,，一般較抽象,，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中,，由于我們剛接觸到這些知識,，運(yùn)用起來還不夠熟練，這時,，例題就幫了我們大忙,，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化,，使對知識的理解更深刻,，更透徹，由于老師補(bǔ)充的例題十分有限,，所以我們還應(yīng)自己找一些來看,，看例題，還要注意以下幾點(diǎn)
不能只看皮毛,，不看內(nèi)涵
我們看例題,，就是要**掌握其方法，建立起更寬的解題思路,，如果看一道就是一道,，只記題目不記方法,，看例題也就失去了它本來的意義，每看一道題目,，就應(yīng)理清它的思路,，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目,，心中有了大概的印象,，做起來也就容易了，不過要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，除非有十分的把握,，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會犯經(jīng)驗(yàn)主義錯誤,，走進(jìn)死胡同的
要把想和看結(jié)合起來
我們看例題,，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做,，再對照解答,，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好，促使自己有所提高,，或者自己的思路和解答不同,，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
各難度層次的例題都照顧到
看例題要循序漸進(jìn),，這同后面的“做練習(xí)”一樣,，但看比做有一個顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰,，只需我們循著它的思路走,，就會得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng),、難度較大,，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的例題,，例如中等難度的競賽試題。
名思教育是以學(xué)生為中心,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，采用"教育專家1對1學(xué)科分析+1對1定向輔導(dǎo)+陪讀+心理老師激發(fā)斗志+學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理"相結(jié)合的個性化課外輔導(dǎo)方式，來確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
名思教育結(jié)合中國家庭教育特點(diǎn),、中國基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律，遵循地域教育要求,，推出"一對一"個性化輔導(dǎo)(即每個學(xué)科一位輔導(dǎo)一位學(xué)生),，在傳授學(xué)習(xí)知識,、解決學(xué)習(xí)困難的同時，對學(xué)生學(xué)習(xí)行為,、態(tài)度,、能力三個方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),。
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