電腦改卷系統(tǒng)服務(wù) 山丹縣電子閱卷軟件銷售

3.1.2 提高學(xué)生成績,，提升教學(xué)質(zhì)量

文瀚云測評閱卷管理系統(tǒng)采用逼真的高考閱卷模式，解決了學(xué)生由于不適應(yīng)高考網(wǎng)上閱卷應(yīng)試方式,，不能熟練答寫試卷而造成的無謂的失分,；為每道題的各個知識點詳細(xì)提供了分析數(shù)據(jù)，及時掌控學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),，為教師下一步的教學(xué)指明方向,；網(wǎng)上閱卷節(jié)約了大量的閱卷時間，使教師有更多的時間投入到教學(xué)過程當(dāng)中,。據(jù)統(tǒng)計,，熟練答寫網(wǎng)上閱卷與不熟練答寫網(wǎng)上閱卷相比，學(xué)生的平均成績可以提高3－5分,。

3.1.3降低考試總成本

文瀚云測評閱卷管理系統(tǒng)投入使用后,，僅用60克以上的普通復(fù)印紙，采用打印、速印,、復(fù)印、膠印的印刷方式都可以,，不再需要使用標(biāo)準(zhǔn)彩色專業(yè)答題卡,。另外，使用本系統(tǒng)閱卷,，用時短,、用人少，節(jié)省出一部分考務(wù)費用的支出,。

3.1.4 減少評分誤差

文瀚云測評閱卷管理系統(tǒng)通過設(shè)置誤差控制分?jǐn)?shù),，可及時發(fā)現(xiàn)兩位老師評分差距過大的答卷，從而使評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則得以相對準(zhǔn)確地貫徹實施,，將閱卷教師個人主觀感受導(dǎo)致的評分誤差盡可能減小,，**了考生所得分?jǐn)?shù)盡可能客觀、公正,、合理,。同時，所有零分試卷均需組長進(jìn)行再確認(rèn),，避免了由于閱卷專家疏忽造成的漏閱等差錯,。

3.1.5 方便信息查詢

采用傳統(tǒng)閱卷方式時，如果需要查找某份試卷,，需要手工翻卷,，費時費力。文瀚云測評閱卷管理系統(tǒng)將考生答卷掃描為圖像,，存儲于計算機(jī)中,，只需要輸入考生的準(zhǔn)考證號就可以迅速得到該考生答卷相關(guān)信息，如答題情況,、閱卷教師評分情況等,。本系統(tǒng)還可以隨時查詢閱卷總體進(jìn)度、每位閱卷教師的閱卷情況等,。從發(fā)展角度看,，學(xué)生的發(fā)展曲線圖可以貫穿整個在校階段，便于學(xué)校,、任課老師,、學(xué)生個人、家長時時關(guān)注學(xué)生的成長進(jìn)步,，適時進(jìn)行信心激勵,，分析階段性問題，尋找針對性措施,。

3.1.6 利于答卷保密

應(yīng)用文瀚云測評閱卷管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上閱卷,，由于閱卷教師評閱的僅僅是系統(tǒng)隨機(jī)分發(fā)的考生答題圖像,，根本看不到考生的紙質(zhì)答卷和考生信息，評閱后又立即提交,，使保密工作得到**,，避免了違規(guī)的可能，有效維護(hù)了考試的公平,、公正的原則和廣大考生的權(quán)益,。

3.1.7 **閱卷客觀公正

應(yīng)用文瀚云測評閱卷管理系統(tǒng)在評卷過程中，閱卷教師除了看到分配的題目外,，看不到學(xué)生的任何信息,，避免了閱卷教師因為這個是而多給分的情況；本系統(tǒng)設(shè)有多評機(jī)制,，該題由2個或2個以上的教師評閱,，當(dāng)出現(xiàn)的誤差大時，就會提交給一個有分量的閱卷教師來閱卷,，作為得分,；本系統(tǒng)提供成績曲線圖，學(xué)生可根據(jù)曲線圖,，來了解自己的強(qiáng)勢和自己的弱勢,，從而明確努力的方向。

3.1.8 便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

文瀚云測評閱卷管理系統(tǒng)詳實記錄了考生答題信息和閱卷專家評分信息,，可以對考生答題情況,、評分誤差、評分離差與評分效度,、評分理查與評分進(jìn)度的關(guān)系等進(jìn)行統(tǒng)計分析,。

3.1.9 及時調(diào)整教學(xué)方案

應(yīng)用文瀚云測評閱卷管理系統(tǒng)在閱卷過程中，可通過相關(guān)標(biāo)志及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生答卷中的問題,，利于學(xué)科教師查漏補缺,，在時間調(diào)整教學(xué)方法與策略。從學(xué)校管理層面來看,，可以準(zhǔn)確地分析各個班級的發(fā)展和各位任課教師的教學(xué)情況,，及時發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，調(diào)整教改措施,，找準(zhǔn)教學(xué)策略,，進(jìn)行階段性反思。

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