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詳細介紹
企業(yè)管理者的瓶頸－－“三無”的困惑
◇ 從上向下看－-無能：管理者總覺得主管能力不足,，不能起到承上的作用！
◇ 從下向上看－-無奈：員工總認為主管經(jīng)驗不足,，起不到啟下的作用,！
◇ 自己看自己－-無辜：主管總是抱怨上面資源不足，下面員工不好帶（90后）
管理者的現(xiàn)狀－－“4M”主管
◇ 忙亂－－做事沒有計劃
◇ 盲目－－做事沒有目標
◇ 茫然－－做事沒有方向
◇ 莽夫－－做事得過且過
課程目標
建立對職業(yè)化管理的正確認知,，明確管理者的角色與職責,，做個職業(yè)化的管理者；
掌握目標分解與任務分配的基本技巧,；
提升員工輔導的意識與方法,，掌握有效的激勵與溝通技巧，提升團隊的執(zhí)行力,；
掌握團隊建設的技巧,，學習做一位出色團隊
培訓對象
企業(yè)廠長、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān),、生產(chǎn)經(jīng)理,、車間主任及生產(chǎn)制造主管及干部
研習大綱
管理認知篇
工作管理篇
輔導激勵篇
有效的溝通篇
團隊建設篇
三天一工廠樣板打造計劃正式啟動，即三天時間免費為企業(yè)打造五個樣板區(qū)
◇ 從上向下看－-無能：管理者總覺得主管能力不足,，不能起到承上的作用！
◇ 從下向上看－-無奈：員工總認為主管經(jīng)驗不足,，起不到啟下的作用,！
◇ 自己看自己－-無辜：主管總是抱怨上面資源不足，下面員工不好帶（90后）
管理者的現(xiàn)狀－－“4M”主管
◇ 忙亂－－做事沒有計劃
◇ 盲目－－做事沒有目標
◇ 茫然－－做事沒有方向
◇ 莽夫－－做事得過且過
課程目標
建立對職業(yè)化管理的正確認知,，明確管理者的角色與職責,，做個職業(yè)化的管理者；
掌握目標分解與任務分配的基本技巧,；
提升員工輔導的意識與方法,，掌握有效的激勵與溝通技巧，提升團隊的執(zhí)行力,；
掌握團隊建設的技巧,，學習做一位出色團隊
培訓對象
企業(yè)廠長、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān),、生產(chǎn)經(jīng)理,、車間主任及生產(chǎn)制造主管及干部
研習大綱
管理認知篇
工作管理篇
輔導激勵篇
有效的溝通篇
團隊建設篇
三天一工廠樣板打造計劃正式啟動，即三天時間免費為企業(yè)打造五個樣板區(qū)
聯(lián)系方式
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