質(zhì)檢局備案游樂設(shè)備 卡丁車 卡丁車介紹 卡丁車價格

卡丁車經(jīng)營可以分為2大類：娛樂型以及發(fā)燒型,。娛樂型,也就是針對的是所有人群，老少皆宜！上手難度低,，車速也相對較慢,，這樣的好處也就是受眾廣,，但相對來說定價也就相對低一些了,； 還有就是發(fā)燒型，這種針對的人群也就是發(fā)燒友了,，價格相對來說要高了,，也更加的炫酷、刺激,，像一些小孩子以及女孩子可以就會望而卻步了,，這樣的感覺可以是回本更加的迅速了。 越野卡丁車 賽車卡丁車 賽卡丁車價格 跑跑卡丁車質(zhì)量 競賽型卡丁車市場氛圍 四驅(qū)越野卡丁車

既要讓孩子玩,，也要通過體驗卡丁車潛移默化地培養(yǎng)孩子各類綜合能力,。

01 專注力

孩子在駕駛卡丁車時需要投放的專注力才能應(yīng)對各種賽道彎及障礙物，通過駕駛訓(xùn)練讓孩子學(xué)會集中精神,，將全部的專注力投入在一件事情上,，這對孩子全身心投入學(xué)習大有幫助。

02 協(xié)調(diào)性

協(xié)調(diào)性是一種利用大腦和身體配合,，來流暢,、高效、精準地完成動作的能力,。卡丁車的駕駛,，要求對孩子的身體肌群作用的時機要正確,，手腳動作方向及速度要恰當，才能平衡穩(wěn)定地完成一系列卡丁車駕駛操作,。

03 判斷力

培養(yǎng)孩子的判斷力,，就是培養(yǎng)他對事情和問題的認識、鑒別及判斷的過程,。鑒別賽道情況,，決定是否超車，啟動,、加速,、轉(zhuǎn)彎超車……每一個指令的發(fā)出,，都是大腦對現(xiàn)實賽道情況做出的認識和**判斷力。孩子判斷能力的提升,，實際也體現(xiàn)了孩子的知識面,、聰明度，及修養(yǎng)綜合反應(yīng),。

04 好奇心

好奇是孩子的天性,，好奇心可以引導(dǎo)孩子探索、學(xué)習,，這也是兒童卡丁車培養(yǎng)孩子好奇心的意義所在,。很多從來沒有看過、體驗過卡丁車的孩子都會對卡丁車感到新鮮與好奇,。這時候家長更要保護孩子的好奇心,，讓他去接觸一個全新的、未知的,、豐富多彩的環(huán)境,，鼓勵他去探索、去認識,，激發(fā)孩子的求知欲,。

05 敢于挑戰(zhàn)

當今是一個競爭激烈的時代。孩子們的競爭,，從起跑線就開始,。孩子對卡丁車賽事所表現(xiàn)出來的挑戰(zhàn)欲，家長們一方面要肯定他的勇氣,，另一方面要讓孩子在卡丁車挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，從而培養(yǎng)孩子的競爭意識和敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。

06 智力開發(fā)

很多家長都知道,，要通過一些事物,，有意識無意識地激發(fā)孩子的潛能。在3-12歲孩子學(xué)習階段,，卡丁車作為一種全身協(xié)調(diào)運動,，對孩子大腦、身體進行相應(yīng)的智力開發(fā)訓(xùn)練,，有助于孩子的聰明發(fā)展,。

07 反應(yīng)訓(xùn)練

兒童卡丁車是一項手腦結(jié)合使用的運動，能夠提高孩子們的大腦反應(yīng)能力和身體的控制能力,。在卡丁車體驗上,，大腦的許多功能都用上了，動覺、聽覺,、視覺的功能發(fā)揮得越好,，左右腦信息交流得越多，孩子的反應(yīng)速度就越強,。

08 想象力

卡丁車開得比較溜的小孩,，都知道每一次體驗賽事的成功都不是必然。在駕駛之初,，有經(jīng)驗的小車手會用一圈賽道的時間去了解對手的駕駛習慣,，然后開始在大腦中形成屬于自己的競賽策略，哪里超車,、哪里避彎……對這種策略型想象力的培養(yǎng),，不是一朝一夕就能完成，家長們可以多帶孩子體驗幾次積累經(jīng)驗,。

09 成就感

成就感實際是一種積極的情緒體驗,，是一種實現(xiàn)自我價值，得到認可的心,。當孩子獨自完成一次卡丁車駕駛后會產(chǎn)生一種成就感,，這種成就感來源于他看到了他想看到的結(jié)果。如果這時候再受到家長們的鼓勵和表揚,，就更加強這種感受,，從而肯定自己，并會產(chǎn)生繼續(xù)追求滿足的需求,、進一步學(xué)習的動機。

10 運動愛好

孩子為什么會對卡丁車運動產(chǎn)生持續(xù)體驗的興趣,？不得不說的是,，因為它足夠有趣。大部分來咔?？ǘ〉男∨笥?，和其它小朋友一起，穿上帥氣的賽車服,、帶上帥氣的頭盔,，和其它小朋友來一場速度較量。

11 身心耐力

孩子缺乏耐性**直接的表現(xiàn)是遇到很小的困難就會放棄,。卡丁車對孩子身體和心理的耐性訓(xùn)練在于只要上場,，中途不能輕易喊停,，必須跑程才能結(jié)束這場體驗。體驗過程不僅要求孩子要有足夠的耐心去對抗競速壓力，也能幫助孩子提升身體耐力以完成體驗過程,。

12 平衡能力

對于孩子來說,，平衡能力不只是一項體能訓(xùn)練，更是一種身心發(fā)展不可或缺的能力,。它來自于身體對來自前庭器官,、肌肉、肌腱,、關(guān)節(jié)內(nèi)的感受器以及視覺等各方面刺激的協(xié)調(diào)能力,。比如說一個簡單的卡丁車繞彎動作，當孩子控制自己的方向盤往左時,，孩子的平衡感就已經(jīng)感受到了身體慣性向內(nèi)傾斜的變化,，并把這些感覺信息傳遞給大腦。,，大腦會在**時間支配身體靠外傾,，去平衡抵抗向內(nèi)的慣性。平衡能力的開發(fā)直接影響到孩子以后的運動能力發(fā)展,，不可忽視,。