完成一本教材的編寫,，有一定的流程要走，雖然每個(gè)過程,，并沒有非常嚴(yán)格的規(guī)范要求,，教材負(fù)責(zé)人有一定的靈活性，但按照流程一一操作,，會讓教材編寫更加順利,，避免走錯(cuò)路。那么,，教材編寫流程是什么?

**步：確定教材編寫的選題

選題是教材編寫的開始,，有的教材選題，是由主辦方給定范圍,，由申報(bào)人根據(jù)自身實(shí)力來選擇，還有的教材選題,，是主辦方向作者邀稿時(shí),，直接確定的，更有的選題是由負(fù)責(zé)人來確定的,。相比較而研究,，自己確定選題**麻煩，不僅要搜集相關(guān)資料,，更要進(jìn)行市場調(diào)查和評估,。

步：初步確定教材編寫計(jì)劃

圍繞選題，怎么寫一本教材,，內(nèi)容分哪幾部分,，怎么展現(xiàn)，大概的字?jǐn)?shù)預(yù)算,、成本預(yù)算等等,。其中，很多內(nèi)容框架的敲定,，是需要搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料,。另外，教材編寫要符合課程大綱要求,。

第三步：組建教材編委會

一本教材不是由一個(gè)人來獨(dú)立編寫完成,，而是組建編委會來合作完成。有了編委會后，針對初步計(jì)劃,，來進(jìn)行討論,、論證、修改,、完善,，形成一份完整的具有可行性的教材編寫方案。

第四步：實(shí)施編寫

有了方案了,，就要開干,。每個(gè)作者按照分工和編寫要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，完成相應(yīng)內(nèi)容的撰寫,。

第五步：統(tǒng)稿、審核,、定稿

教材負(fù)責(zé)人把所有作者編寫的內(nèi)容,，進(jìn)行統(tǒng)稿，交由主審審核,，根據(jù)提出的意見,，進(jìn)行修改，**終定稿,。

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