一 開動(dòng)腦筋推測詞意
二 根據(jù)上下文猜測詞意
三 根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞意
前綴un-表反義詞
后綴- ment表名詞
后綴-er,、-or或-ist表同源名詞
四 統(tǒng)覽全篇摘錄要點(diǎn)
英語培訓(xùn)閱讀理解是對整個(gè)文章的目的,、意圖,、觀點(diǎn)、立場,、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解,，而不是斷章取義的一孔之見，所以統(tǒng)覽全篇和問題是很有必要的,，這些問題會(huì)給你提供信息或暗示文章中的一些重要細(xì)節(jié),。
五 分門別類識別文體
記敘文閱讀主要抓四大要素，即時(shí)間,、地點(diǎn),、人物和事件的起因、發(fā)展和結(jié)果,，以及人物之間的關(guān)系,、表現(xiàn)，從中分析他們思想品質(zhì),、性格特征等;議論文是闡明對人或事的好壞的立場觀點(diǎn),，因此在閱讀時(shí)必須正確把握文章的論點(diǎn)和論據(jù)，理清論證思路,，再進(jìn)行邏輯推理得出結(jié)論;應(yīng)用文是**貼近日常生活的文體,，它包括通知、廣告,、便條,、申請書、個(gè)人簡歷,，形式多樣,，題材各異，如圖示,、表格,、地址、網(wǎng)址等,，對這類文體的閱讀應(yīng)簡明扼要地抓住所需信息,，理解文章內(nèi)容。
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