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設備及參數(shù),；
一,、組成部分
1.系統(tǒng)硬件；數(shù)字音頻控制器,、教師轉(zhuǎn)換器,、學生終端、教學耳機,、音頻主機,、
網(wǎng)絡交換機、 操作臺,、集中供電主機,、老師指法采集器、學生指法采集器,、
視頻切換器,、視頻分屏器、錄像主機,、六類網(wǎng)線,、音頻轉(zhuǎn)接線、4平方電源線,、
插板,、托架、不銹鋼線槽等配套五金件,；
2.教學硬件,；數(shù)碼鋼琴、琴凳,、琴罩,、一體機或投影儀、功放機,、音響,、調(diào)音臺,；
3.系統(tǒng)軟件；XRHT數(shù)字音樂教學互動平臺軟件一套,、教學曲庫一套,、視頻操作
講解一套、音樂教學資源軟件一套,、視頻采集系統(tǒng)軟件一套,；
二、設備連接,；
1.硬件通過數(shù)字音頻控制器與音頻主機相連,；
2.打開音頻主機安裝XRHT數(shù)字音樂教學互動平臺軟件
3.打開 XRHT數(shù)字音樂教學互動平臺軟件 模塊啟動軟件；
4.軟件工作面板上的 功能模塊 即可對教室內(nèi)鋼琴進行統(tǒng)一管理,；
5.老師可根據(jù)模塊的功能,，選擇上課的模式進行選擇、設置,。
三,；教學方式；
1,、系統(tǒng)安裝后整間教室的鋼琴被系統(tǒng)管控,，琴的聲音被系統(tǒng)收集，琴的外放是沒有聲音的,，只有通過系統(tǒng)的設置或分配才能使用鋼琴,，系統(tǒng)起到一個集中管理或者是統(tǒng)一管理的作用。
2,、老師可以選擇多種上課模式,；（如集體上課、分組上課,、分組自習,、一對一輔導、一對多講解等模式）老師可以通過系統(tǒng)軟件,，把提前準備好的,、課件、練習曲,、下放給全班學生或分組的學生欣賞,、觀摩、講解等,；
3,、上課中對學生彈奏時，出現(xiàn)的問題老師可以通過聽,、看的模式實時進行指導,、更正,；
同時也可以通過系統(tǒng)軟件把反映集中的問題，做軟件錄音保存,；通過視頻演示的方式,，講解教學難題；
4,、軟件的分組功能，可以把水平不一的學生分到同一組,，讓學生帶學生,，老師做指導的方式，實現(xiàn)彈奏水平的整體提升,，既減輕教師的工作強度,，也能促進學生之間的相互交流。
5,、軟件的自習功能,；是單獨的教學模塊，學生之間互不影響,，老師可以通過自習模塊的單聽,、錄音功能，對班內(nèi)的某一個學生進行評測,，自習模式下,，學生是不知道老師在對那個學生進行評測的；自習模式也是老師對學生詳細了解或考試的目的,；
6,、軟件的編輯功能；當學校擁有10-100個班的時候,，人數(shù)數(shù)量較多,，對于固定資產(chǎn)
的管理和維護工作是個問題，可以通過軟件進行編輯序號或者姓名,，固定座位按
編號名字找到座位,，這樣即可避免對固定資產(chǎn)的使用損壞、也可以根據(jù)序號找到
使用人,，起到固定值產(chǎn)設備愛護和文明上課,；
四；教室的搭建
1,、采購人可根據(jù)自己的人數(shù)和教室的長寬面積,，報給我方業(yè)務人員，我方會根據(jù)人數(shù)
和教室的面積,，進行電子繪圖,、教室布局的設計,；
2、設計圖紙我方一般會出三種不同的設計方案,，供采購人選擇其中的一種,。
3、圖紙確定后,，我方車間會根據(jù)圖紙的實際尺寸進行,，相應的線材、機器,、配件生產(chǎn),。
4、已確定的圖紙,，任何一方不得私自更改,，臨時更改會造成線材的長短損耗；
五,；設備的安裝
廠家派工程人員上門安裝,；
六；設備的使用,；
廠家派技術(shù)人員上門培訓,、演示、操作,、講解,；
七；設備的售后,、質(zhì)保,；
按照合同約定、統(tǒng)一質(zhì)保五年（易耗品,、人為損毀除外）,；
期滿后享受廠家以舊換新五折優(yōu)惠政策。
八,；故障報修,、響應時間；
**故障 3分鐘內(nèi)響應,、30分鐘內(nèi)解決或給出明確答復,；
二級故障 5分鐘內(nèi)響應、30給出解決辦法或給出明確答復,；
三級故障 10分鐘內(nèi)響應,、30給出解決辦法或給出明確答復；
九,；其它說明,；
1.整套系統(tǒng)為鋼琴教學控制系統(tǒng)成套設備,，按照合同約定，使用方或經(jīng)銷
商,、不得私自改裝,、私自拆卸、或用于其它領(lǐng)域使用,；未經(jīng)廠家允許的
均屬于人為損毀,，不屬于質(zhì)保范圍內(nèi)。
2,、采購方自備設備的兼容性不能與我方系統(tǒng)匹配時,，有采購方自行解決（如
版本不一、硬件不匹配,、接口等);
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