大連開發(fā)區(qū)專業(yè)鋼琴培訓(xùn)學(xué)校
 大連開發(fā)區(qū)鋼琴培訓(xùn)學(xué)校這么多,，到底哪家好,？
大連開發(fā)區(qū)鋼琴培訓(xùn)的老師這么多，到底該如何選擇,？
金麥藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校告訴你，在鋼琴班中老師扮演什么樣的角色,。孩子學(xué)習(xí)鋼琴,，家長肯定是希望能夠給孩子找一個好的老師，但是大多數(shù)家長對這方面不怎么了解,，所以一般都會托人介紹,。一個好的啟蒙老師，確實會對孩子將來的發(fā)展起重要的作用,，我作為一個學(xué)過琴也教過琴,，站在孩子的角度老師的角度家長的角度來總結(jié)了一下，怎樣去找一個好的啟蒙老師,。大連開發(fā)區(qū)鋼琴培訓(xùn)班

 1.老師的形象
  在琴行里,，經(jīng)常會聽到的就是孩子要換老師，不用去思考也知道這直接原因肯定就是和老師有關(guān),。在教學(xué)環(huán)境中,，教師過于嚴肅的面孔，不耐煩的情緒都會給孩子造成心理負荷,，作為鋼琴教師,，也應(yīng)該多鼓勵孩子，在輕松的氣氛中去學(xué)習(xí),。從這方面來說,，如果孩子喜歡上這個老師了，那么老師說的話他會認真放在心上,，布置的曲目也會好好去彈,。做為家長，我們就不要從表面去看這個老師,，只要看上了課后孩子心情怎么樣,，孩子覺得開心輕松，就行了，因為他已經(jīng)接受這個老師了,。
   2.教師對基本功要求及教學(xué)進度的安排
  其實兩方面孩子是不能分辨的,，只有靠家長去分辨了，現(xiàn)在學(xué)琴都是家長帶著孩子去學(xué),，上課坐在孩子旁邊,，那坐在那里呢可以做很多事情，比如有時候許多孩子很難正確的理解老師的要求,，家長做旁邊就可以彌補這方面不足,，或者有些該注意的孩子沒記住，那家長回家后孩子練琴時要提醒,。大連開發(fā)區(qū)鋼琴培訓(xùn)班
更重要的是我們要及時去判斷這個老師,，現(xiàn)在大小琴行到處都是，其中也有許多是渾水摸魚的,，這對孩子正確的學(xué)習(xí)鋼琴是很不利的,。教初學(xué)或者才學(xué)沒多久的孩子對教師的水平要求并不高，他對孩子基本功的要求還有安排學(xué)生學(xué)習(xí)的進度才是重點,，初學(xué)的孩子基本功要是沒有抓好,，走錯了一兩年，也許以后就得花上五六年甚至更久來糾正,。這個基本功說起來也很簡單,，就一個坐姿，手型,，還有發(fā)力,，但相當重要，為什么像我這種比不上那些童子功,，就是因為他們的基本功扎實,，這樣就可以彈更大的曲子。一個好老師對孩子基本功要求是很在意的,。

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