西安初三人教版輔導(dǎo)-君翰教育

家庭教育,，大聲朗讀對孩子有9大好處

與大家分享大聲朗讀對孩子的9個好處,，相信大家看完之后會迫不及待想要和孩子一起朗讀,。

有利于開發(fā)右腦

因為大聲讀，實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng),。

在誦讀過程中,，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏,、韻律、形象,、情感,，使人進入了一種美的藝術(shù)體驗，這就很好地開發(fā)和訓(xùn)練了右腦,。

α波(8～13赫茲)被稱為放松波,。α波頻率較慢，在這種狀態(tài)下會產(chǎn)生快樂感,、幸福感,、深沉的放松、直覺地涌現(xiàn)出創(chuàng)意等,?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，腦波的節(jié)奏越緩慢,，知覺上時間也會緩慢進行?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，使用右腦時涌現(xiàn)出大量的α波,，這恰恰開啟和使用了右腦,。

能改變孩子的性格

性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章,、書籍,，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變,。

內(nèi)向的人大多都是不會,、不想和不善于使用語言的人，當(dāng)一個人能夠肌肉放松,、鏗鏘有力,、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時,，也就是能把自己的勇氣,、力量、感情、理解讀出來時,，他就變得外向了,。

有利于改變自卑

大多數(shù)學(xué)困生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文,。從大聲朗讀開始訓(xùn)練,，許多學(xué)困生能在讀的過程中，形成一定的思考力,。

誦讀可以激發(fā)激情,，提升自信心，反復(fù)誦讀可以增加孩子的膽量,，使孩子變得大氣,、大方。特別是在集體誦讀時可以相互壯膽,，進而產(chǎn)生誦讀的熱情和激情,。

讓腦神經(jīng)興奮

這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍,。人在誦讀時口腔,、肌肉、舌頭,、氣流等的運動可以激活大腦多個區(qū)域的活動(特別是額葉,、顳葉和頂葉)，在誦讀時還可以使大腦皮質(zhì)的抑制和興奮達(dá)到平衡,，血流量及神經(jīng)功能的調(diào)節(jié)處于良好的狀態(tài),。堅持誦讀，大腦就會變得靈敏好用,，記憶力,、注意力等學(xué)習(xí)能力就能得到提高。

有利于記憶材料

經(jīng)常大量誦讀,，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路,，記憶品質(zhì)因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯(lián)系在一起的,，這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來,，生成一種優(yōu)質(zhì)“記憶”，甚至可以做到“過目不忘”,。

形成感知能力

反復(fù)誦讀能夠激活人的感知能力,，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗和感受,，并從中獲得能量,，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來,。隨著年齡的增長，歲月的發(fā)展,，就會得到進一步的理解和領(lǐng)悟,，從而影響和提高自己的生命品質(zhì)。

再現(xiàn)“詩性美”

每篇文章,、書籍都有著“詩”的美,，都有著作者美的靈感，而大聲讀,，可以將這種美還原,。所以，我們有話劇,、歌曲,、朗誦、演講,、講座、音頻,、廣播等等,，很多的文藝文字表達(dá)形式，字正腔圓,，在聲情并茂中融為人們的思想靈魂,，凝聚起精神力量。

增進腦呼吸

誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處,，它的運動原理是通過腹式呼吸帶動人體各肌肉組織運動,，同時鍛煉呼吸道和腹部，進而增進大腦呼吸,。人在發(fā)聲時可以增加呼吸量,，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度,，促進新陳代謝,。成人呼吸吸入300毫升空氣，在誦讀和唱歌時可以增加7至10倍,。

提高寫作能力

大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程,，大聲讀自己的作品實質(zhì)是修改完善的過程。瘋狂誦讀和背誦可以把情緒**廣泛地調(diào)動起來,，名篇佳作的音韻美,、節(jié)奏美、氣勢美,，只有在誦讀中才能**感受到;文章的起,、承、轉(zhuǎn)、合,，只有在誦讀中才能深刻地體會到,。

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