2020年是教育行業(yè)的變革之年,！

突如其來的疫情讓線下教育短暫地按下了“暫停鍵”，同時給在線教育帶來了巨大的發(fā)展機遇,。停課不停學,、等待曙光、在線教育,、OMO（線上與線下相融合）,、教育+短視頻、留學等等一系列關(guān)鍵詞匯聚,。改變著2020年以及未來的教育業(yè),！

關(guān)于教育行業(yè)的營銷方式也有所改變，如線上線下不斷融合,、獲客方式改變等,。

一般來說，不少教育機構(gòu),、企業(yè)一般通過這些線上渠道進行營銷推廣：如微信公眾號,、小程序、社群,、網(wǎng)站彈窗,、各大渠道廣告投放、SMS,、APP推送,、Email、微博,、自媒體平臺,、視頻平臺,、音頻平臺。

每一種推廣營銷渠道,，都不簡單,。競爭激烈，獲客成本高,。單單說小程序營銷方式,，近幾年發(fā)展甚好，各行各業(yè)紛紛借助小程序,，擴大營銷路徑,。

教育行業(yè)如何通過小程序拓展線上業(yè)務？壹脈銷客智能名片營銷系統(tǒng)展示了更多的可能性,！

教育業(yè)從過去到現(xiàn)在存在著一些痛點：

1,、線上獲客成本居高不下

競爭激烈，獲客成本不斷攀升,，如何實現(xiàn)低成本獲客,？

小程序解決方案 ：通過小程序分享渠道挖掘微信生態(tài)流量，打造自家流量池,。掌握小程序引流技巧，降低商家獲客成本,。微信小程序自身背靠微信生態(tài),，通過社交鏈裂變（如課程拼團、課程分銷等營銷活動）實現(xiàn)低成本獲客,。

2,、客資獲取難，易陷入被動

傳統(tǒng)“守株待兔”式的線下銷售模式,，企業(yè)與消費者接觸短,、互動少、難以有效吸引客流,，只能被動等待,。

小程序推廣招生路徑：小程序內(nèi)容分享、商城分享,、小程序碼線下傳播 - 獲取電話 - 電銷跟進 - 轉(zhuǎn)化成交,，助力商家精準觸達更多用戶。

傳統(tǒng)線下：銷售人員發(fā)傳單,，直接索要客戶資料,，免費領(lǐng)取體驗課等等這些方式有待改進。如果在推廣物料上加入小程序碼推廣既能讓用戶感受到新鮮感,，同時用戶可在小程序一覽企業(yè)機構(gòu)想展示給用戶看的所有信息（銷售員個人信息,、**,、課程等），更加立體直白,、增強興趣和信任感,，縮短用戶了解路徑。

線上：智能名片小程序內(nèi)容營銷,、商城裂變,、短視頻直播等功能全面，均可裂變引流,。同時,，企業(yè)可自己根據(jù)自身情況開發(fā)更多功能，形成自身特色,，如小程序在線答題等,。

只要用戶登錄注冊即可獲取資料！

3,、營銷路徑不完整,，數(shù)字化意識不足

當用戶進入小程序內(nèi)，我們能否精準挖掘有效價值,、獲取精準客戶?

在智能名片小程序里,，當客戶訪問小程序時，其雷達系統(tǒng)將開啟追蹤用戶的行為軌跡,。

實時了解用戶瀏覽位置,、時間、時長,、內(nèi)容,、次數(shù)、需求,。從客戶的興趣點,，關(guān)注點和點擊行為中獲取準確的圖像。同時通過在線IM系統(tǒng)及時解疑答惑,。

再利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對追蹤數(shù)據(jù)分析處理,，生成智能報表、用戶畫像,、科學分類客戶,、測算成交概率！

實現(xiàn)數(shù)據(jù)追蹤,、數(shù)據(jù)分析,、智能分析、用戶標簽化,、精準營銷,、數(shù)字化管理,！

4、學員服務管理難,，效率低,，維護不足

不少機構(gòu)由于校區(qū)多、人員多,，導致運營成本高,、維護難度大、缺少數(shù)字化能力輔助運營效率提升,。銷售人員可在后臺管理每位用戶的數(shù)據(jù),，輕松實現(xiàn)一對多。在智能名片小程序里,，對于客戶信息,、跟進情況將會存入企業(yè)CRM池，方便銷售人員,、區(qū)域負責人,、企業(yè)管理查看，及時作出戰(zhàn)略性的調(diào)整,！

壹脈銷客智能名片系統(tǒng),，為營銷獲客提供了更多的可能性，對于教育行業(yè)來說,，可在此基礎上根據(jù)自身情況進行合適的二次開發(fā),，打造成屬于自己的引流獲客、裂變營銷,、數(shù)據(jù)沉淀、維護管理利器,！實現(xiàn)從拓客,、獲客、開班,、授課,，續(xù)課，**解決問題,！