如何正確利用時(shí)間來備考五年制專轉(zhuǎn)本,，瀚宣博大教你這樣做

隨著近幾年五年制專轉(zhuǎn)本擴(kuò)招政策的放開,，越來越多的同學(xué)選擇轉(zhuǎn)本，轉(zhuǎn)本之路并不容易,，為了讓同學(xué)們更有信心,，南京瀚宣博大石老師教你幾點(diǎn)更輕松應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)本考試。

一,、確立可行目標(biāo)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

許多考生喜歡給自己制定很高的目標(biāo),，但需要注意的是目標(biāo)的可行性究竟有多大。對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說,，制定一個(gè)遠(yuǎn)大但自己又能夠?qū)嵭械哪繕?biāo),，并為之不斷地努力，對(duì)五年制專轉(zhuǎn)本考試的成功都至關(guān)重要,。

在制定目標(biāo)時(shí),，既不能犯戰(zhàn)略性錯(cuò)誤，又要講究戰(zhàn)術(shù)方針,。根據(jù)自身的具體情況,，設(shè)定科學(xué)的目標(biāo)，并對(duì)大目標(biāo)進(jìn)行分割,，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo),，都向**終的勝利邁進(jìn)了一步。完成一階段目標(biāo)就能獲得成就感,，也就會(huì)有動(dòng)力學(xué)習(xí),。比如，一個(gè)五年制專轉(zhuǎn)本考生現(xiàn)在只能考到100分,，卻想進(jìn)曉莊學(xué)院,，這個(gè)目標(biāo)就太不現(xiàn)實(shí)了。哪怕一開始設(shè)定的目標(biāo)較低,，經(jīng)過一次次考試的檢驗(yàn)和調(diào)整,，逐步增加預(yù)期，那這個(gè)提升的過程就是快樂和有意義的,。確立目標(biāo)之后,，就要有計(jì)劃地去執(zhí)行，包括提升學(xué)習(xí)能力和搞懂知識(shí)點(diǎn),。

二、找出知識(shí)漏洞,、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣

備考**先要掌握知識(shí)體系,，提升對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,。因此，考生應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),，著重解決有難度的知識(shí)點(diǎn),，是學(xué)習(xí)的主要方向;然后才是用模擬試卷去檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，進(jìn)行知識(shí)體系的梳理鞏固,、查漏補(bǔ)缺,，并在自己的薄弱點(diǎn)多下功夫。

不過,，很多考生并不知道自己知識(shí)的漏洞到底在哪里,，**的方法是去向老師請(qǐng)教，將其意見綜合起來,。

但事實(shí)上大多數(shù)高職院校并沒有開設(shè)相關(guān)的課程,，因此部分考生選擇了自學(xué)備考，這需要很強(qiáng)大的毅力與扎實(shí)的基礎(chǔ),，但并不適合大部分沒有接受過高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的學(xué)生,。這時(shí)候選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)班，進(jìn)入更集體化,、專業(yè)化的備考環(huán)境更有助于成功,。

三、制定錯(cuò)題本

錯(cuò)題本是在學(xué)習(xí)過程中,，把自己做過的作業(yè),、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題整理成冊(cè),，便于找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)成績(jī)。錯(cuò)題本體現(xiàn)了學(xué)習(xí)問題所在,，如果能有效地歸納總結(jié),，并把它解決，非常有利于考生備考,。

在制定錯(cuò)題本的時(shí)候一定要知道哪些是**的錯(cuò)題,，**的錯(cuò)題不是因?yàn)榇中拇笠猓且驗(yàn)槟闼悸烦隽藛栴},，或者某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)細(xì)微之處你沒有考慮到的,，把它納入到錯(cuò)題本，起到一個(gè)提醒的作用,。

錯(cuò)題本是學(xué)生五年制專轉(zhuǎn)本考試復(fù)習(xí)沖刺階段的**助手,。越往后，這個(gè)本子對(duì)學(xué)生的幫助就越大。因?yàn)?，每道錯(cuò)題都切中考生的弱點(diǎn),，指出了學(xué)習(xí)漏洞，是**的針對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)資料,。在這一點(diǎn)上,，任何五年制專轉(zhuǎn)本考試專家、輔導(dǎo)書都無法做到,。

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