1,、環(huán)境局限性小

比起線下機構的固定時間、固定地點學習,，線上教學對于這些環(huán)境因素局限性比較小,，學生只需要配合老師的上課時間即可,。因減少了大量的通勤時間，會讓學員會有更多時間復習預習,，其學習效果也會更佳,。

2、教學成本較低

線上學習一般有直播與錄播兩種授課模式,，老師在直播教學過程中可直接同步錄制教學內容,，便于學生在課后反復學習、查漏補缺,，在此基礎上老師的教學成本也較低,。

不僅可以選擇直接售賣錄制課程，還可以選擇設有服務環(huán)節(jié)或直接交付即可,，錄播課程可重復使用,，對于機構來說會更為有益。

3,、可緩解教育資源不均問題

教育資源不均問題一直是想要解決的問題,，但總有小部分地區(qū)無法能到更好的教育資源，在我看來,，在線教學可幫助緩解大部分教育資源不均的問題,，能夠幫助大多數學生獲得更好的學習環(huán)境,。