心理教育信息化管理系統(tǒng)是圍繞心理測評建立的信息化管理平臺,，內(nèi)含豐富的測評工具,，各種量表隨需而用,，可以對不同群體的心理健康,、人格,、情緒,、智力,、職業(yè)生涯,、人際關(guān)系,、心理壓力等多個方面展開測評。

【功能特征】

    一,、用戶管理

    1.1系統(tǒng)支持人員自由注冊,，同時也提供模版，支持檔案一次性批量導(dǎo)入,。

    1.2可自由設(shè)置審核狀態(tài),，人員注冊后可以即刻通過審核，也可由管理員進行確認審核,。

    1.3可導(dǎo)出人員詳細個人檔案,，支持批量導(dǎo)出。

    1.4系統(tǒng)需可支持自定義個案輔導(dǎo)報告模板,。

   二,、信息普查

    2.1普查項目批量綁定測查人員，有針對性的對不同人員的背景資料進行調(diào)查,。

    2.2自定義信息普查項目,，包括普查類別及題目類型,，支持填空、單選,、多選,、是否、問答等題型,，可設(shè)置是否必答及是否開放,。

    2.3普查信息可匯總統(tǒng)計，輸出普查項目統(tǒng)計報表,，了解整體分布狀況,。

    2.4普查項目均可作為查詢條件輸出檔案信息。

    三,、心理測評

    3.1測評分析系統(tǒng)為用戶提供近百套心理測評工具,，包含心理健康、人格,、情緒,、智力、職業(yè)生涯,、人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)壓力等多個方面。

    3.2多種測試方式,，既滿足在學(xué)校心理咨詢室個體測評診斷,、也可在局域網(wǎng)和因特網(wǎng)上進行大規(guī)模的團體測評。

    3.3提供量表綁定功能,，可將不同量表綁定不同的人員群體,，并支持同時開展測試。

    3.4支持測評報告的自動生成和批量整理生成,。

    3.5測試結(jié)果支持管理員集中授權(quán)查看與即時在線查看兩種方式,。

    3.6支持測評進度查看，輸出已測和未測人員名單,，及時補測,，避免漏測。

3.7測評次數(shù)自動生成,，便于后期預(yù)警篩查分析,。系統(tǒng)能夠自動將該類被測者納入危機預(yù)警系統(tǒng)，提醒管理員重點關(guān)注該類測試者的心理問題,，具體模塊說明如下：

3.7.1測試完成之后提供異常結(jié)果預(yù)警功能,，預(yù)警通知和預(yù)警統(tǒng)計：

3.7.2★測評軟件具有自動危機預(yù)警及自動危機解除預(yù)警功能。系統(tǒng)可以根據(jù)用戶的測試結(jié)果，自動進行預(yù)警提示（預(yù)警提示只提示給管理員）,。對于有過預(yù)警的用戶,，在通過一段時間心理干預(yù)輔導(dǎo)后在通過了二次心理評測后，系統(tǒng)可以根據(jù)用戶的測試結(jié)果自動解除預(yù)警,，并預(yù)以記錄,；

    四、檔案管理

    4.1不同的心理老師通過管理員授權(quán)查看允許查看的被試信息,。

    4.2心理檔案查詢支持基本條件查詢和**條件查詢,。

    4.2.1基本條件包含編號、姓名,、性別,、年齡、民族,、年級信息等進行人員查詢,。

    4.3檔案系統(tǒng)將人員的全部信息進行整合，提供人員基本信息,、普查檔案,、測評檔案等。用戶可以對人員檔案進行分類輸出,，也可以輸出綜合檔案,，支持批量輸出。

    五,、數(shù)據(jù)分析

    5.1出具內(nèi)容完備的心理健康水平綜合評估報告,，用于全校心理健康水平的評估與統(tǒng)計。

    5.2綜合分析,，支持單量表多維度或多量表多維度組合查詢與統(tǒng)計。通過不同維度篩選特定人群,，用多個量表的多個條件（包括但不限于題目選項,、特定因子得分、總分）的不同邏輯關(guān)系（或與且）來實現(xiàn)精準篩查,，并可按條件導(dǎo)出分析報告,。

  ★5.3系統(tǒng)需支持量表常模更新，提供原始分與標(biāo)準分數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換輸入,。

    5.4團體數(shù)據(jù)分析可以對團體心理健康狀況進行分析,，針對不同性別、年齡,、年級等心理健康狀況進行綜合評估,。

    5.5支持按年度、季度、月度,、階段團體心理健康水平整體評估報告的生成,。

    5.6異常心理功能，根據(jù)預(yù)警因子信息,、預(yù)警因子包含的題目答題選項和分值情況,，可以自動將需要干預(yù)的人員篩查出來，并出具自動預(yù)警團體報告及個人異常心理報告,，為后續(xù)的干預(yù)輔導(dǎo)提供依據(jù),。

    5.7系統(tǒng)支持分別導(dǎo)出選項、分值,、因子等原始的心理測查數(shù)據(jù)報表,，咨詢師可將原始數(shù)據(jù)導(dǎo)入SPSS軟件，便于進行更深入的科研統(tǒng)計分析,。

    5.8支持批量導(dǎo)入測試結(jié)果（支持EXCEL和TXT格式文件）進行分析統(tǒng)計功能,；提供大規(guī)模數(shù)據(jù)采集光標(biāo)閱讀機數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出接口,；可提供無線手持答器數(shù)數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能,。

    5.9需要具備強大的數(shù)據(jù)備份以及恢復(fù)功能。軟件應(yīng)該能通過網(wǎng)頁界面進行數(shù)據(jù)庫備份,。

5.10所有報告均支持打印輸出,。

5.11★為豐富和滿足使用單位多樣化心理教育宣傳的需要，系統(tǒng)需集成心理網(wǎng)站功能,，并可進行個性化定制網(wǎng)站內(nèi)容,。允許管理員任意開啟和開閉心理網(wǎng)站功能等

    6、量表平臺

    6.1可自主添加,、修改,、刪除量表類別，并可針對量表類別做顯示/隱藏設(shè)置,。

    6.2支持量表導(dǎo)出功能,，并可同步導(dǎo)出答題卡，便于開展個體化測試,。

    6.3新建量表可自由定義量表名稱,、量表介紹、測試指導(dǎo)語,、選項計分,、因子計分、原始分和標(biāo)準分的轉(zhuǎn)換,、因子圖表項目的控制,、常模范圍,、結(jié)果分析解釋、指導(dǎo)建議,、預(yù)警分值等量表信息,，同時可以進一步設(shè)置量表的控制條件，如性別,、年齡范圍,、答題時間等。以上項目均可以進行后期設(shè)置進行修改和完善,。

    6.4系統(tǒng)支持多級題目的導(dǎo)入,，可批量添加量表題目、批量生成題目選項,，支持邏輯條件題目跳轉(zhuǎn),，支持單選、多選,、填空,、問答、圖片形式的量表,，可以對測評后的數(shù)據(jù)進行自組因子分析,。

6.5豐富的量表條件控制功能設(shè)計，可設(shè)置測評量表的開放/關(guān)閉狀態(tài),、是否立即計算結(jié)果,、是否允許重復(fù)測試、測評報告開放狀態(tài)等,。

6.6★軟件常用量表(如SCL90量表,、SAS量表、SDS量表等)必須配有語音真人讀題功能,，便于有閱讀障礙和閱讀有困難的測試者使用,；

    7、權(quán)限管理及角色定義

    7.1權(quán)限管理用于自定義系統(tǒng)角色或用戶的對應(yīng)開放/關(guān)閉功能模塊的賦權(quán)工作,，確保不同角色或用戶使用系統(tǒng)的安全性與保密性,。

    7.2機構(gòu)管理用于機構(gòu)類別的自定義添加、修改,、刪除,，機構(gòu)結(jié)構(gòu)關(guān)系,、層級的設(shè)置與調(diào)整,，機構(gòu)信息的調(diào)整與完善。

    7.3角色管理用于自定義系統(tǒng)內(nèi)角色的添加,、修改,、刪除,，以及對于不同角色詳細設(shè)置的變更與調(diào)整。

7.4★系統(tǒng)具有二維碼掃碼測試,、掃碼查看報告,、掃碼注冊、掃碼登陸系統(tǒng)等功能,。便于用戶通過手機等移動設(shè)備端進行軟件使用,，極大的滿足用戶的使用習(xí)慣，可大幅降低軟件對單位電腦硬件方面的要求,?！餅樨S富和滿足使用單位多樣化心理教育宣傳的需要，系統(tǒng)需集成心理網(wǎng)站功能,，并可進行個性化定制網(wǎng)站內(nèi)容,。允許管理員任意開啟和開閉心理網(wǎng)站功能等。