素描美術(shù)
素描，廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫,，起源于西洋造型能力的培養(yǎng),。狹義上的素描，專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧,、探索造型規(guī)律,、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過程、初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描,，素描畫得好的人,，油畫自然畫得好怎樣學(xué)好美術(shù)？1,、**先需要對(duì)美術(shù)這門藝術(shù)感興趣,，同時(shí)要了解自己學(xué)習(xí)美術(shù)是否能堅(jiān)持下去，再去學(xué)習(xí)美術(shù)就會(huì)容易一些,，初學(xué)者一般對(duì)繪畫結(jié)構(gòu),、畫理、色彩等方面的知識(shí)比較缺乏,，因此在畫畫的過程中,，容易出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。2,、打好基礎(chǔ)可以找一個(gè)美術(shù)功底深厚的朋友,，或者去報(bào)一個(gè)興趣班進(jìn)行學(xué)習(xí)，不管是學(xué)習(xí)國畫還是油畫,，練好素描是很有必要的,，沒有素描基礎(chǔ)就沒法畫下去，學(xué)習(xí)素描就是掌握物體的層次感,、體積感,、光影效果,、結(jié)構(gòu)比例等。
課程內(nèi)容：
一階段：美術(shù)初級(jí)
1. 介紹素描的概念,，素描的工具,，鉛筆的選擇，使用橡皮的注意事項(xiàng),，作畫姿勢 ,，執(zhí)筆方法，正確的排線方法,。
2. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)透視方法：幾何透視,、平行透視與成角透視、空氣透視,，整體構(gòu)圖的方法,。
3. 認(rèn)識(shí)素描中的明暗：如三面、五調(diào),，畫面構(gòu)成：形體組合與畫面切割,、角度確定與空間序列。
4. 幾何體的畫法：構(gòu)圖,、找出明暗交界線,、施加明暗、整體調(diào)整,。
5. 繪制組合石膏幾何體,。
6. 了解水粉畫的特點(diǎn)，工具材料的選擇,，色彩的分類：如三原色,、三間色、復(fù)色,，色彩的配合,。
7. 構(gòu)成色彩關(guān)系因素：固有色、光源色,、環(huán)境色,，感受顏色繪制單體水果。
8. 水粉的畫法及注意事項(xiàng),，如注意整體構(gòu)圖,、顏色的搭配、層次的分明等,。
9. 透明器皿的表現(xiàn)技巧,。
10. 繪制組合靜物。
**階段：美術(shù)中級(jí)
1. 介紹復(fù)雜靜物構(gòu)圖的一般規(guī)律,，如所畫客觀對(duì)象的形式上的節(jié)奏感,、注意物體與物體的之間的比例關(guān)系一定要準(zhǔn)確,、主體物避免放到正中間等。
2. 介紹復(fù)雜靜物透視的關(guān)系,，如物體與桌面透視之間的關(guān)系,、主體靜物與次要靜物之間的關(guān)系等。
3. 介紹復(fù)雜靜物黑白灰關(guān)系的處理,，如在畫的過程中先找到畫面中較重的部分,、開始畫時(shí)整體快速的鋪出大的固有色、大的明暗關(guān)系等,。
4. 了解石膏五官表情的動(dòng)作特點(diǎn)，掌握五官表情和情緒塑造的實(shí)戰(zhàn)方法,。
5. 繪制石膏五官的組合,。
6. 了解復(fù)雜水粉的著色順序，著色方法,。
7. 了解水粉干濕畫法的特點(diǎn)和注意事項(xiàng),，干濕畫法的步驟。
8. 熟悉風(fēng)景色彩的多種復(fù)雜用筆方法,，如勾,、涂、擺,、擦,、點(diǎn)等。
9. 色彩寫生時(shí)注意事項(xiàng),，如遠(yuǎn)處（或后面）的物體偏冷,、對(duì)比減弱，前面的物體相對(duì)偏暖,、對(duì)比加強(qiáng),，這樣可以使空間感產(chǎn)生。
10. 用色彩繪制復(fù)雜的組合靜物和風(fēng)景,。
第三階段：美術(shù)搞級(jí)?
1. 石膏頭像的繪制方法與技巧 
2. 人體臨摹與寫生,、半身像全身像臨摹與寫生 
3. 風(fēng)景素描訓(xùn)練 
4. 風(fēng)景色彩訓(xùn)練（色彩構(gòu)成/圖案及裝飾畫） 
5. 人物速寫，快速表達(dá)人物的面部,，形體方面 
6. 綜合訓(xùn)練 
美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生要求具有較好的藝術(shù)鑒別能力,，對(duì)藝術(shù)有自己獨(dú)到的見地和綜合分析能力，還要具有理論表達(dá)能力,。同時(shí)要把握美術(shù)學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),、理論動(dòng)向、前語課題,、基本知識(shí)等,。還要對(duì)于前史藝術(shù)類文獻(xiàn)要具有資料查找和研討的能力,，并通過辯證唯物主義和前史唯物主義的基本方法來向廣闊學(xué)者論述出來。
兒童畫簡介

課程背景

孩子似乎天生喜歡畫畫,他們很多時(shí)候毫無目的,，也毫無講究,，我們一般稱之為涂鴉。 很多人注意到涂鴉的藝術(shù)性,但是卻忽視了孩子涂鴉時(shí)候的心理,，我們不妨回憶一下兒時(shí)的感覺,，在這個(gè)時(shí)候孩子是**自由的，想畫什么就畫什么,，大腦處在一種極其而又自由的狀態(tài),， 拋棄了邏輯和語言的約束，任憑感覺與想象去散漫,。我想這就是心理學(xué)家所說的右腦狀態(tài)吧!

讓我們嘗試著分析,。孩子在5歲以前，特別喜歡繪畫,，感覺繪畫特別過痛,。因?yàn)樗麄冞@個(gè)時(shí)候所接受的教育仍然以形象為主,一般情況下仍然是右腦在工作，右腦主管形象,、空間,、感知，所以他們這個(gè)時(shí)候的作品特別大膽,，感受也非常強(qiáng)烈,，很多心理學(xué)家認(rèn)為這個(gè)年齡段是孩子繪畫的高峰期。所以請各位媽媽帶著這些小藝術(shù)家,，來到我們上元盡情的揮灑好奇,，涂繪出兒童心里的七彩神奇世界。

課程設(shè)置

創(chuàng)意兒童畫5-8歲兒童美術(shù)基礎(chǔ)教材-美術(shù)教室:水彩筆

創(chuàng)意兒童畫8-12歲兒童美術(shù)基礎(chǔ)教材美術(shù)教室:油畫

創(chuàng)意兒童畫8-12歲藝術(shù)童年啟領(lǐng)童畫彩鉛畫教程(上)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1.幼兒啟蒙興趣班兒童簡筆畫,，點(diǎn)線,、面的造型，認(rèn)識(shí)圖形,、I具及簡單的圖形造型訓(xùn)練,。

2.認(rèn)識(shí)色彩的不同感覺，學(xué)習(xí)如何正確的運(yùn)用色彩,。提高色彩基礎(chǔ),，彩筆畫， 水粉景等,自主自由畫等,。油畫棒技法,

平涂法,，漸變法，混染法,，牙簽畫,，色彩措配,，成品故事畫。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,，會(huì)穿插一些手工紙藝,、 趣味手工的課程，開發(fā)幼兒大腦發(fā)育,起到啟蒙狀態(tài),。

一般來說,， 小孩到了一歲多就喜歡拿筆涂涂畫畫，表達(dá)他對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí),，兒童心理學(xué)家把這段時(shí)間叫做幼兒繪畫的

涂鴉期,。孩子如果可以從小學(xué)習(xí)畫畫，那么,，好處不僅僅是繪畫!那學(xué)畫畫對(duì)幼兒有什么的好處呢?

一,、學(xué)畫畫鍛煉孩子的感知能力。

繪畫課每天都有新的內(nèi)容,，繪畫應(yīng)該是孩子距離客觀世界*近,、**直接的一 種活動(dòng),。畫畫的孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下,，專門研究不同的觀察方法，并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述,。如此日積月累,，孩子就越來越完整越來越細(xì)致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會(huì)越來越敏感,。換句話說,，就是孩子的感應(yīng)能力越來越強(qiáng)，也就是越來越聰明,。

二,、 學(xué)畫畫增長孩子各方面的知識(shí)。

每一張畫,，每涉及到一個(gè)新的繪畫內(nèi)容,孩子不僅僅要準(zhǔn)確觀察對(duì)象的形狀與顏色,，更要認(rèn)真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的形成原因,，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化,，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù),、文學(xué),、自然科學(xué)、哲學(xué),、倫理學(xué),、以及生活中的各種常識(shí),。所以，美術(shù)課堂真的可以當(dāng)作一本趣味性極強(qiáng)的百科全書,。

三,、學(xué)畫畫鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

實(shí)踐證明,，用雙手制作-件東西對(duì)于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可的作用,。而在繪畫、手工的教學(xué)中,，孩子會(huì)用自己的雙手接觸到不同的筆,、顏色、紙,。,。。等各種各樣的工 具材料,，并在繪畫與制作練習(xí)中熟練掌握這些材料各自的特點(diǎn)與不同的用法,，也許只有在美術(shù)課堂中，孩子才能真的利用他們的雙手**造屬于自己的藝術(shù)作品,。

四,、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

也許是一個(gè)永遠(yuǎn)都沒有枯燥的重復(fù),、 永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)固定法則的學(xué)科,。 美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容,、新的方法,、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受,、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法,。這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣,應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種**思維在不知不覺中變成自己意識(shí),，才算真的具有創(chuàng)造性,。

五、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的能力,。

孩子繪畫時(shí)需要自己準(zhǔn)備繪畫工具,、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思,、構(gòu)圖,、造型、涂色、休整,。從始至終所有的全過程,，(無論是動(dòng)手還是動(dòng)腦) 都是完全獨(dú)立完成而且**能和其他人-樣。從某種意義上來講,，在孩子的童年時(shí)代,，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上，沒有任何-種活動(dòng)能與學(xué)畫畫相比,。

水粉畫

[招生對(duì)象]青少年水粉畫班:1-6年級(jí)

[教學(xué)特點(diǎn)]

水粉畫的性質(zhì)和技法,，與油畫和水彩畫有著緊密的。它與水彩畫一樣都使 用水溶性顏料,，如用不透明的水粉顏料以較多的水分調(diào)配時(shí),，也會(huì)產(chǎn)生不同程度的水彩效果，但在水色的活動(dòng)性與透明性方面,，則無法與水彩畫相比擬,。因此，水粉畫-般并不使用多水分調(diào)色的方法,，而采用白粉色調(diào)節(jié)色彩的明度,，以厚畫的方法來顯示自己獨(dú)特的色彩效果。這一點(diǎn)近似于油畫的繪制方法,。因?yàn)椴煌该鞯乃垲伭吓c油畫顏料都是具有遮蓋力的顏料,所以水粉畫是介于水彩畫與油畫之間的一個(gè)畫種,，它是**吸取水彩畫與油畫的某些方法與技巧而發(fā)展形成自己的技法體系的。

[學(xué)習(xí)內(nèi)容]一,、用水法

三,、用筆法

四,、造型法

五,、調(diào)整法

(1)觀察:觀察要全面、系統(tǒng),。具體來說:要從形,、體、色三方面去觀察,，要形成頭腦中的整體印象,，便于構(gòu)思畫面及

想象色調(diào)與構(gòu)圖。,

(2)構(gòu)圖: -般分為兩個(gè)階段,整體構(gòu)圖與深入構(gòu)圖,。

(3)上色彩

(4)調(diào)整:作畫中要機(jī)動(dòng),、靈活地運(yùn)用用水法、調(diào)色法,、用筆法,、造形法，用調(diào)整法

硬筆書法

- -、教學(xué)特點(diǎn)

硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中-朵璀璨的奇葩,。它的書寫工具包括鋼筆,、圓珠筆、蘸筆,、鉛筆,、塑頭筆、竹筆,、木筆,、鐵筆等，以墨水為主要載體,，來表現(xiàn)漢字書寫技巧,。具有攜帶方便、書瀉快捷,、使用價(jià)值廣等特點(diǎn),。它與毛筆的區(qū)別在于變軟筆的粗壯點(diǎn)畫為纖細(xì)的點(diǎn)畫,去其肉筋存其骨質(zhì)。

學(xué)習(xí)硬筆書法不僅要追求高層次的藝術(shù)水平,，還要注重其實(shí)用價(jià)值,。而要體現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值，就必須做到書寫上的正確化,、規(guī)范化,、勻稱化。硬筆書寫的漢字仍然是那個(gè)用軟筆創(chuàng)制的漢字字型,，這是不可以違背的,，否則將不能被認(rèn)識(shí)。因此,，硬筆書寫的漢字仍然能夠或多或少地表現(xiàn)出漢字傳統(tǒng)的風(fēng)格來,。軟筆、硬筆有其特性,，硬筆寫出來的硬筆書法

漢字有什么特點(diǎn)哪?當(dāng)我們用模糊的思維方式,，把軟筆書寫的筆畫看作面時(shí)，我們也可以把硬筆書寫的筆畫看作是線,。我們把硬筆的書寫筆畫看作是線還因?yàn)樗疽呀?jīng)不能表現(xiàn)軟筆筆畫在線條粗細(xì)變化反差上的表現(xiàn)力了(異型硬筆除外),。硬筆筆畫僅是線條，傳統(tǒng)的使轉(zhuǎn)技法也就失去了它的運(yùn)用意義了,。如此說來,，硬筆書寫的漢字就只是線條的組臺(tái)，很有點(diǎn)清代創(chuàng)制的鋼絲篆的味道,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

老師親筆示范，硬筆書法練習(xí)書寫歸納字,學(xué)習(xí)筆畫組合方法和技巧;軟筆書法學(xué)習(xí)楷書、行書的筆畫書寫技法,，訓(xùn)練用筆技巧,，色章法，練習(xí)書法技法,。拋棄傳統(tǒng)筆法教授,，采用多媒體教學(xué),形象、直觀,，老師舉例,，便于學(xué)生理解筆墨、章法之奧妙,。

1,、書瀉姿勢(正確的坐姿、握姿對(duì)孩子的身體健康密切相關(guān))

2,、基本的筆畫和筆順的講解(由于小學(xué)生寫字基礎(chǔ)差,，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)至關(guān)重要)

3、常見偏旁部**的講解(與筆畫部分緊密相扣)

4,、復(fù)合字講解(是提高的重要環(huán)節(jié))

5,、間架結(jié)構(gòu)的講解(強(qiáng)化練習(xí))

6、要學(xué)會(huì)看字帖,。

7,、要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法，并寫出自己的個(gè)性,。

軟筆

[招生對(duì)象]少兒

一,、教學(xué)特點(diǎn)

軟筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩。它的書寫工具包括狼筆,羊筆等,，以墨汁為主要載體,，來表現(xiàn)漢字書寫技巧。具有攜帶方便,、書寫快捷,、使用價(jià)值廣等特點(diǎn),。它與毛筆的區(qū)別在于變軟筆的粗壯點(diǎn)畫為纖細(xì)的點(diǎn)畫,，去其肉筋存其骨質(zhì)。

學(xué)習(xí)軟筆書法不僅要追求高層次的藝術(shù)水平,，還要注重其實(shí)用價(jià)值,。而要體現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值，就必須做到書寫上的正確化,、規(guī)范化,、勻稱化。軟筆書寫的漢字仍然是那個(gè)用軟筆創(chuàng)制的漢字字型，這是不可以違背的,，否則將不能被認(rèn)識(shí),。因此，硬筆書寫的漢字仍然能夠或多或少地表現(xiàn)出漢字傳統(tǒng)的風(fēng)格來,。軟筆,、硬筆有其特性，硬筆寫出來的硬筆書法

漢字有什么特點(diǎn)哪?當(dāng)我們用“模糊”的思維方式,，把軟筆書寫的筆畫看作“面” 時(shí),，我們也可以把硬筆書寫的筆畫看作是“線”。我們把硬筆的書寫筆畫看作是“線” 還因?yàn)樗疽呀?jīng)不能表現(xiàn)軟筆筆畫在線條粗細(xì)變化反差上的表現(xiàn)力了(異型硬筆除外),。軟筆筆畫僅是線條,，傳統(tǒng)的“使轉(zhuǎn)”技法也就失去了它的運(yùn)用意義了。如此說來,，軟筆書寫的漢字就只是線條的組合,，很有點(diǎn)清代創(chuàng)制的“鋼絲篆”的味道。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

老師親筆示范,，軟筆書法練習(xí)書瀉歸納字,學(xué)習(xí)筆畫組合方法和技巧;軟筆書法學(xué)習(xí)楷書、行書的筆畫書寫技法,，訓(xùn)練

用筆技巧,，墨色章法，練習(xí)書法技法,。拋棄傳統(tǒng)筆法教授,采用多媒體教學(xué),形象,、直觀，老師舉例,，便于學(xué)生理解筆墨,、章法之奧妙。

1,、書瀉姿勢(正確的坐姿,、握姿對(duì)孩子的身體健康密切相關(guān))

2、基本的筆畫和筆順的講解(由于小學(xué)生寫字基礎(chǔ)差,，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)至關(guān)重要)

3,、常見偏旁部**的講解(與筆畫部分緊密相扣)

4、復(fù)臺(tái)字講解(是提高的重要環(huán)節(jié))

5,、間架結(jié)構(gòu)的講解(強(qiáng)化練習(xí))

6,、要學(xué)會(huì)看字帖。

7,、要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法,，并寫出自己的個(gè)性,。