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詳細(xì)介紹
★主動(dòng)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)：以患者自主運(yùn)動(dòng)為主，治療者為輔,，以運(yùn)動(dòng)功能和運(yùn)動(dòng)能力為導(dǎo)向,，使患者達(dá)到隨意運(yùn)動(dòng)為目的。治療者沒有把患者當(dāng)病人,，而已把患者當(dāng)做一個(gè)普通的人,，他（她）現(xiàn)在有困難，來尋找?guī)椭?，治療者只是一個(gè)老師和幫助者,，治療者所做的就是教會(huì)患者如何去運(yùn)動(dòng)，協(xié)助患者運(yùn)動(dòng),，想辦法創(chuàng)造條件讓患者運(yùn)動(dòng)，解除限制患者運(yùn)動(dòng)的障礙,，幫助患者建立起運(yùn)動(dòng)功能和運(yùn)動(dòng)能力,，以達(dá)到隨意運(yùn)動(dòng)。
★情景式主動(dòng)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練室的特點(diǎn)：以仿真的自然場(chǎng)景,，激發(fā)兒童參與運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,。表面看起來治療者不用力,，好像在陪患者玩，家屬很不理解,，在效果沒出來之前,，治療者有壓力。在主動(dòng)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過程中,，治療者很費(fèi)腦力,，要時(shí)刻觀察患者運(yùn)動(dòng)，以發(fā)現(xiàn)患者每個(gè)動(dòng)作出現(xiàn)微小變化的瞬間,，順勢(shì)引導(dǎo),，而且絞盡腦汁想方設(shè)法讓患者更好的去運(yùn)動(dòng)來提高運(yùn)動(dòng)功能和運(yùn)動(dòng)能力。治療者在異化患者運(yùn)動(dòng)功能和運(yùn)動(dòng)模式的過程中很費(fèi)體力,，比被動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練者有過之而不及,。高水平的治療者動(dòng)作很優(yōu)美（注意不是溫柔），達(dá)到了一種藝術(shù)化,。
★情景式主動(dòng)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練作用：促進(jìn)運(yùn)動(dòng)功能,，促進(jìn)正常運(yùn)動(dòng)模式，提高運(yùn)動(dòng)能力等,。
★情景式主動(dòng)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練室的特點(diǎn)：以仿真的自然場(chǎng)景,，激發(fā)兒童參與運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,。表面看起來治療者不用力,，好像在陪患者玩，家屬很不理解,，在效果沒出來之前,，治療者有壓力。在主動(dòng)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過程中,，治療者很費(fèi)腦力,，要時(shí)刻觀察患者運(yùn)動(dòng)，以發(fā)現(xiàn)患者每個(gè)動(dòng)作出現(xiàn)微小變化的瞬間,，順勢(shì)引導(dǎo),，而且絞盡腦汁想方設(shè)法讓患者更好的去運(yùn)動(dòng)來提高運(yùn)動(dòng)功能和運(yùn)動(dòng)能力。治療者在異化患者運(yùn)動(dòng)功能和運(yùn)動(dòng)模式的過程中很費(fèi)體力,，比被動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練者有過之而不及,。高水平的治療者動(dòng)作很優(yōu)美（注意不是溫柔），達(dá)到了一種藝術(shù)化,。
★情景式主動(dòng)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練作用：促進(jìn)運(yùn)動(dòng)功能,，促進(jìn)正常運(yùn)動(dòng)模式，提高運(yùn)動(dòng)能力等,。
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