語言是思維的外殼,是人與人之間交流的工具,似為"人的**張臉",。每個場合環(huán)境都需要用口說話,、以聲達意、以音傳情,。在追求高效率的社會里,口語使用的場合越來越多,使用的頻率也越來高,。
主持的學習,讓孩子身上具有從事藝術活動的天生傾向和能力,,通過以角色扮演,、聲,、臺、形,、小品練習等的綜合訓練,,讓孩子了解表演是什么。培養(yǎng)孩子的表演天 賦,,充分調(diào)動孩子學習表演的積極性,, 讓兒童在學習表演的過程中獲得健康的心態(tài), 在潛移默化中使孩子形成的人格,,構(gòu)建孩子的多元潛能,。
語言是思維的呈現(xiàn),不同于舞蹈,、演唱,、樂器演奏等舞臺藝術,語言藝術學習的意義并非僅僅在于讓孩子上臺表演,,無論是朗誦,、演講、主持,,意義在于通過專為各個年齡段的孩子設計的語言表達類課程,,培養(yǎng)孩子思維、表達,、膽量與自信等綜合能力,。
國學類 :聲律啟蒙、點亮人生,、小古文,、
語言類 :小主持人、看圖說話,、昆曲 130-5280-5152
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姑蘇區(qū)有 石路校區(qū)區(qū),,蘇大校區(qū),桂花公園校區(qū),,工人文化宮校區(qū),,楊枝校區(qū),葑門校區(qū),人民路校區(qū),,東中校區(qū),,外教校區(qū),伴學堂校區(qū)
吳中區(qū) :有寶帶校區(qū),,碧波校區(qū),;相城區(qū)有漕湖校區(qū);昆山市有一中校區(qū),,永平校區(qū),,城中校區(qū)