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西安明普利華實(shí)戰(zhàn)口才訓(xùn)練綱要
第部分:通過訓(xùn)練消除上臺(tái)緊張
1,、上臺(tái)緊張表現(xiàn):大腦空白,,額頭冒汗,手足發(fā)抖,,聲音發(fā)顫,,語無倫次,,眼神飄忽……
2,、核心原因:臺(tái)感不足/舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不豐富引起“心跳加速”。
3,、解決方法:增強(qiáng)臺(tái)感訓(xùn)練,、學(xué)會(huì)長距離氣息運(yùn)動(dòng),用節(jié)奏感增強(qiáng)表達(dá)效果,。
4,、課程設(shè)計(jì)
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聲音與氣息 |
學(xué)習(xí)長距離氣息運(yùn)動(dòng)方法,增強(qiáng)臺(tái)感,,以氣帶聲,,以聲破場(chǎng),樹立信心,。 |
2 |
表達(dá)節(jié)奏 |
學(xué)習(xí)表達(dá)節(jié)奏中抑,、揚(yáng)、頓的方法,,讓表達(dá)更清晰,,更有力,更有效,。 |
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節(jié)奏強(qiáng)化,,魅力展現(xiàn) |
通過三分鐘完整的節(jié)奏強(qiáng)化演講,增強(qiáng)臺(tái)感,,體驗(yàn)舞臺(tái)魅力,,感受表達(dá)效果。 |
4 |
表達(dá)流暢性訓(xùn)練 |
通過對(duì)信息的收集,、信息的調(diào)用,、信息的組織、有序的表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)化,,增強(qiáng)表達(dá)流暢性,,消除表達(dá)陋習(xí)。 |
部分:學(xué)習(xí)表達(dá)中的邏輯結(jié)構(gòu)
1,、 表達(dá)中的邏輯問題:想到哪說到哪,,沒有重點(diǎn),層次不清,,說了很多說不到重點(diǎn)等,。
2、 核心原因:不知道什么是邏輯,,不知道邏輯結(jié)構(gòu)怎么設(shè)計(jì),。
3、 解決方法:了解常用的邏輯關(guān)系,掌握基本的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),。
4、 課程設(shè)計(jì):
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時(shí)間邏輯關(guān)系表達(dá) |
學(xué)習(xí)基本的邏輯關(guān)系,,掌握邏輯結(jié)構(gòu),,采用因果關(guān)系,層次關(guān)系進(jìn)行結(jié)構(gòu)演說,。 |
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演繹邏輯結(jié)構(gòu)表達(dá) |
學(xué)習(xí)使用推理過程進(jìn)行設(shè)計(jì)演說結(jié)構(gòu),。 |
7 |
結(jié)構(gòu)演說 |
根據(jù)設(shè)定的主題,利用適當(dāng)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3-5分鐘的演說,。 |
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討論與分享 |
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第三部分:解決場(chǎng)合“無話可講”的問題
1,、無話可講的表現(xiàn):在一定場(chǎng)合即興表達(dá)時(shí),無話可講,,僅僅三兩句就說完,。或者語無倫次,,不知所云等,。
2、無話可講的核心原因:沒有養(yǎng)成固定結(jié)構(gòu)的表達(dá)的習(xí)慣,。
3,、解決方法:訓(xùn)練場(chǎng)合固化表達(dá)方式,熟悉表達(dá)內(nèi)容
4,、課程設(shè)計(jì)
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即興表達(dá)模式 |
學(xué)習(xí)即興表達(dá)的“五字訣”和“感想式”表達(dá)方法,,并根據(jù)臨場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行有序表達(dá)。 |
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競(jìng)聘/面試模式 |
學(xué)習(xí)競(jìng)聘/面試環(huán)境中的表達(dá)方式,,并進(jìn)行模擬表達(dá),。 |
11 |
工作匯報(bào)模式 |
學(xué)會(huì)并掌握工作匯報(bào)/報(bào)告的講話模式,并進(jìn)行示范表達(dá),。 |
第四部分:演說/講解中的表達(dá)效果
演說/講解中的主要問題:表達(dá)沒有情感,,語氣干癟,隨意斷句,,連續(xù)性完整度不夠,。
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產(chǎn)品/主題/方案介紹 |
通過學(xué)習(xí)概念、流程,、原理,、方法等講解技巧,設(shè)計(jì)講解內(nèi)容并進(jìn)行講述,。 |
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3分鐘情感演說訓(xùn)練 |
通過訓(xùn)練,,強(qiáng)化表達(dá)情感,打破自我設(shè)限,增強(qiáng)臺(tái)上張力,,讓表達(dá)輕松自如,。 |
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魅力演說 |
學(xué)員自選產(chǎn)品講解、課程講解,、主題演講等內(nèi)容,,進(jìn)行7分鐘完整表達(dá)。 |
明普利華實(shí)戰(zhàn)口才不定期開始公開課/微課堂,,每人皆可分享自己擅長的對(duì)大家有幫助的內(nèi)容,。在這里人人是學(xué)員,人人做教練,。
公開課參考:《NLP語言程式》《金字塔原理》《思維導(dǎo)圖》《九型人格》《HTP心理測(cè)試》《商務(wù)禮儀》《人際關(guān)系溝通技巧》《管理的藝術(shù)》《八字與五行》《易經(jīng)占卜》……
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