聽覺訓(xùn)練是基于兒童神經(jīng)發(fā)育需要通過憑借各種專業(yè)器械,，實(shí)施有計(jì)劃,，有針對(duì)性的游戲運(yùn)動(dòng)，通過輸入較強(qiáng)的感覺刺激,，誘發(fā)作出適應(yīng)性反應(yīng),，達(dá)到改善腦處理感覺訊息,，改善腦組織的神經(jīng)功能的目的,，有效提高孩子對(duì)自己的行為反應(yīng)進(jìn)行管控的能力,，矯正各種不良表現(xiàn)和失調(diào)狀態(tài),，充分開發(fā)大腦的潛能,，調(diào)整情緒和性格,，增強(qiáng)孩子自信心，提高日常生活活動(dòng)能力,。

聽覺訓(xùn)練教具箱內(nèi)含多種教具,，可以有效促進(jìn)用戶聽覺訓(xùn)練的興趣，可以單人操作,，也可團(tuán)體協(xié)作，老師在旁輔導(dǎo),，教具箱內(nèi)內(nèi)置產(chǎn)品說明書,，玩法都有詳細(xì)介紹,。對(duì)于聽損兒童來說**困難的是開口說話，家長(zhǎng)和老師可以采用聽損兒童感興趣的道具,、語言材料吸引他們，使其對(duì)語言產(chǎn)生興趣,，激發(fā)表達(dá)的愿望,。

聽覺訓(xùn)練的目的有以下幾個(gè)方面:

1,，幫助聽障兒童建立音響的概念,，使其認(rèn)識(shí)生活環(huán)境中的各種聲音。

2,，提高聽障兒童利用殘余聽力鑒別不同聲音能力,。

3，配合言語訓(xùn)練,，讓聽障兒童在開始學(xué)習(xí)說話或與周圍人交往時(shí)使用聽覺。

4,，幫助聽障兒童建立有聲語言,，養(yǎng)成聆聽習(xí)慣,，并學(xué)會(huì)利用聽覺反饋進(jìn)一步學(xué)習(xí)語言.

此外公司還提供的產(chǎn)品系列：多動(dòng)多重訓(xùn)練教具箱，動(dòng)感彩輪,，發(fā)聲康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng),，感覺綜合訓(xùn)練系統(tǒng)，情景互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng),，認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng),，沙盤沙具，社會(huì)行為干預(yù)卡片,，聲控感應(yīng)墻,，視覺訓(xùn)練教具箱,，手掌感知箱，隨班就讀管理系統(tǒng),，特殊教育影像資料,，聽覺訓(xùn)練教具箱，無盡深度燈鏡,，心理測(cè)評(píng)系統(tǒng),，心理障礙干預(yù)卡片，言語溝通綜合訓(xùn)練系統(tǒng),，顏色轉(zhuǎn)換控制面板,，音樂放松系統(tǒng)，早期行為干預(yù)卡片,，智力與肢體訓(xùn)練教具箱,，繪畫感覺綜合系統(tǒng)，只能場(chǎng)景模擬認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng),，智能溝通訓(xùn)練系統(tǒng),，聽覺能力評(píng)估系統(tǒng)，注意力訓(xùn)練系統(tǒng),，情趣干預(yù)系統(tǒng),，多感官泡泡魚，小魚提燈游戲,，自閉癥訓(xùn)練教具箱......

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