黃埔軍瀚特訓營,；家庭教育過程中，家長往往有困惑：

應該管什么不應該管什么,？

怎么把握家庭教育的“度”以達到好的教育效果,？

如何掌握對孩子既放手又不撒手的分寸，**幫助而不束縛孩子的成長？

一,、“直升機”和“甩手掌柜”都不利于孩子成長

現(xiàn)在的家庭教育存在兩種截然相反的情況,。

 一類是“直升機家長”，恨不得全天候?qū)⒆泳o盯不放,，事無巨細安排得異常周密,，試圖**控制孩子的成長和發(fā)展過程；

 另一種情況則是**不管,，放任自流,。家長基本不關心孩子的成長和表現(xiàn)，有的家長甚至把教育孩子的責任**扔給學校,，認為學校是專門的教育機構,，把孩子交給學校就萬事大吉了。

黃埔軍瀚特訓營,； 這兩類家庭教育方式都不利于孩子成長,，都是家長沒有定位好自身角色，以致不能正確把握親子關系的界限,。

 “直升機家長”,，是無形中把孩子當成了自己的私有財產(chǎn)或附屬品，沒有將孩子看作一個獨立自主的個體,，覺得既然孩子是自己生的,，就有權決定和控制孩子的一切。

 **詩人紀伯倫在一首關于孩子的詩中寫道：

“你的孩子其實不是你的孩子,，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子……他們在你身邊,，卻并不屬于你。

 你可以給予他們的是你的愛,，卻不是你的想法,，因為他們有自己的思想。"

孩子是與父母平等的獨立的個體,，而不少家長常忽視了教育**為重要的目標之一是培養(yǎng)獨立人格,。

 家長只有學會適當放手，給孩子獨立成長和體驗世界的機會,，才能幫助孩子更好地成長,。

 “甩手掌柜”式的家庭教育方式是另一個極端，家長沒有盡到自己應盡的責任,。

 孩子就像一株幼苗,，需要園丁來澆水、施肥,、除草,，才能健康茁壯地成長,，否則很可能中途夭折或長成一棵歪脖樹。

 家長既然把孩子帶到這個世界,，就應該承擔起為人父母的責任,。

黃埔軍瀚特訓營； 從孩子出生起就給予他愛和關注,，在需要的時候給予他幫助,，孩子才能在成長中得到應有的滋養(yǎng)，煥發(fā)出蓬勃的生命力,。

 孩子上學以后,，學校只承擔了一部分教育責任，并不代表家長就可以**撒手不管了,。

 家長仍需要關注孩子在學習,、生活、情緒等各方面的狀態(tài),，做孩子成長的陪伴者和堅強后盾,。

二、表率,、習慣和情緒,，是家長不能撒手的責任

家長一方面要尊重孩子的獨立自主性，給他們充分的成長空間,。

 另一方面也要盡到為人父母的責任和本分,，**能對孩子放任自流，或者把教育孩子的責任**推給學校,。

· 身教重于言傳,，家長要做好孩子的表率和榜樣

 身為家長，**個不能撒手的就是對自己的要求,，時時監(jiān)察自己的一言一行對孩子帶來的影響。

 父母關系,、家庭氛圍,、父母的心理健康狀況及為人處世的態(tài)度等，都對孩子產(chǎn)生著潛移默化的影響,。家長的示范作用是別的教育無法替代的,，也是別的環(huán)境無法提供的。

 僅對孩子說教往往沒有效果,，行勝于言,，家長用自己的行為給孩子做出榜樣才是**的家教。

 孩子的樣子就是家長的一面鏡子,，孩子的問題很多時候映射的是家長的問題,。

 所以家長在對孩子提要求之前,，可以先反省一下自己：我對孩子提的要求自己做到了嗎？

 我平時的言行有沒有給孩子做出好的榜樣,？

 · 注重培養(yǎng)孩子的習慣,，讓家教的影響更長久

 在家庭教育中，家長還有一個不能撒手的,，就是培養(yǎng)孩子的習慣,。俗話說，習慣決定性格,，性格決定命運,。

黃埔軍瀚特訓營； 表達,、閱讀和運動習慣的養(yǎng)成,，會對孩子一生發(fā)展帶來重大影響。

 良好的語言表達習慣,，對孩子的人際溝通和交往起到重要作用,。有的孩子說話很沖，語氣生硬,，讓人聽了不舒服,，原因是平時沒有養(yǎng)成好好說話的習慣。

 家長在平時生活中要盡量避免家庭語言暴力,，批評孩子的時候注意語氣和方法,，不要動不動就“下結論”或“貼標簽”。

 愛好閱讀的習慣,，是通向**的路徑,。孩子一旦開始閱讀，就進入了自主學習的狀態(tài),。

 閱讀不僅能增長知識拓寬視野,，而且能增強人的理解能力、表達能力和思維能力,。

 練好閱讀的童子功,，會使孩子受益終身。堅持運動的習慣,，不僅讓孩子身體強壯,，培養(yǎng)運動中的團隊合作意識、規(guī)則意識,、情緒控制能力等,，還能塑造人的堅毅品格，是其他學科學習和活動不能替代的,。

 **能引導孩子練就一兩項能伴隨終身的體育特長或技能,。父親在運動方面有先天優(yōu)勢,，應該發(fā)揮更大作用，多培養(yǎng)孩子對體育的熱愛,。

黃埔軍瀚特訓營,； · 關注孩子的情緒狀態(tài)，適時給予引導和疏解

 有的家長可能覺得,，孩子只要吃飽穿暖不生病就能健康長大,，實際上并非如此，孩子的心理健康水平也非常重要,，對孩子成長有巨大影響,。

 尤其在目前學業(yè)壓力普遍較大的環(huán)境下，學校和家庭要達成共識,，充分重視和關注孩子的心理健康,，共同促進孩子身心的健康平衡發(fā)展。

 家長不管工作多么忙碌,、精力多么有限,，在孩子回家以后也**能關注一下他的情緒，盡量為孩子創(chuàng)造一個相對和諧寬松的家庭氛圍,。

 孩子在學校處于緊張競爭的氣氛中,，回到家以后要讓他舒緩一下壓力，適度調(diào)節(jié)學習生活節(jié)奏,。當感覺到孩子有情緒方面的困擾時,，及時了解原因進行疏導，幫助孩子走出心靈困境,。

三,、家長適當放手孩子才有成長空間

黃埔軍瀚特訓營；不少家長也明白對孩子的愛要有界限,，但在實際生活中總是容易過度關注孩子,。

 “關心則亂”，**變成控制,，使孩子喪失成長的空間和自主性,。

 家長可以從以下幾個方面著手來克服自己的控制欲，學會有智慧地適當放手,。

 · 不要包辦代替孩子的學業(yè)任務

 家長不要成為孩子學習的監(jiān)督者或?qū)W習助理，而是成為陪伴者,，和孩子一起成長,。

 · 不要替孩子決定他的興趣愛好

 家長可以提供建議，但應該充分相信孩子的分辨和選擇能力,，不要事事替孩子做主,。

 · 不要過多干預孩子的學校生活

 家長不要因為對孩子的保護欲而處處沖在前面,，孩子總有一天要學會獨自面對風雨。

 教育孩子是一個漫長又艱巨的過程,，做智慧家長不是一件易事,，既要承擔為人父母的責任，又要把握好親子關系界限,。

總而言之,，不能撒手的地方**撒手，應該放手的地方舍得放手,。