政策要求

1,、國家標準《中小學校普通教室照明設計安裝衛(wèi)生要求》正式實施,；

2、隨著節(jié)能減排的不斷深入,，智能照明節(jié)能改造也在不斷的推進和落實,。作為人口高度集中,、用電量驚人的學校也是照明節(jié)能的重點之一,。

一方面，學校教室的照明環(huán)境也不理想,，尤其是中小學教室的燈光環(huán)境達不到國家標準,，成為中小學生近視率居高不下的重要原因,。這樣引進智能照明系統(tǒng)可以改善教室的燈光環(huán)境,，另一方面也能夠實現(xiàn)節(jié)能減排的目標，成為學校的一項緊迫的任務,。

邦華推出集符合國標+節(jié)能的照明產品,，不需要開墻破洞、埋管布線,，省時省力省工期,，被越來越多地應用在智能教室。

一,、兼顧節(jié)能和符合國標

節(jié)能是智慧校園照明系統(tǒng)**要任務?，F(xiàn)在大部分的學校教室的采光都特別好，但因為教室比較大,，遠離窗子區(qū)域的亮度不夠,，如果開燈又太亮了，而且一個開關,，要控制一個或者幾個回路的燈,。當朝陽初升或夕陽西斜，太陽的光線過于強烈時,，就得早早的拉上窗簾,，開啟燈具。即使是中午,，坐在窗邊的學生會感到陽光比較強烈,，但由于教室的進深都比較長，坐在里面人會感覺光線不夠,，而拉上窗簾以后,，教室里面的光線就更暗。

1,、節(jié)能

智能控制系統(tǒng)實現(xiàn)了學校照明多種工作模式,，在**必要照明的同時，有效減少了燈具的工作時間和強度,，節(jié)省了不必要的能源開支,，也延長了教室燈具的壽命。
2,、符合國標

采用了智能照明系統(tǒng)后,，可以控制每一盞或每一排燈的開關和照明亮度,，開啟恒照模式，就可以讓教室的照明均勻,，桌面照度穩(wěn)定不變,，充分利用自然光，實現(xiàn)精細化節(jié)能處理,，符合國家的教室照明標準,。

二、學校教室智能照明可實現(xiàn)的功能

1,、白天恒定舒適照度

在教室內有人的前提下,，照度補償隨時監(jiān)測室外自然光對室內光環(huán)境的影響，動態(tài)調整LED照明燈具光源的光輸出0-100%,，隨時滿足學生對光照度的需求,，達到預先設定的理想照度，**起到舒適,、健康,、節(jié)能的目的。

情景模式

根據(jù)學校實際的功能需求,，可預先設置若干情景模式一鍵啟動,，比如上課模式、自習模式,、觀影模式,、下課模式、放學模式等,。

晚間按需照明

在自習時段無線智能感應模塊感應到人的存在時,，提供相應的照明，如果教室內人員較少時,，有學生的區(qū)域燈具提供 100%照明,，沒人區(qū)域延時時間過后自動降低到 30%照度（延時時間與照度值可選），有人進入該區(qū)域馬上提供 100%照明,，如此循環(huán)往復,。

自由分組

無線智能模塊可以按要求現(xiàn)場設置燈具分組，并設置分組的傳感器聯(lián)動功能,，以滿足教學照明的需要,。

自動或手動關燈

工作結束后，管理人員可以通過保留的面板開關關燈或等到設定延時時間后燈具自動熄滅,。

6,、多種控制模式：系統(tǒng)可以通過手機APP、智能無線控制面板實現(xiàn)。

三,、學校教室照明五大場景模式
   學校教室照明有五大場景應用模式,，通過控制面板或手機APP以及電腦，一鍵切換應用模式,，為師生提供舒適的照明環(huán)境,。

1、上課模式：窗簾自動打開,，教室燈自動調至100%亮度,，黑板燈開啟；

2,、自習模式：窗簾自動打開,，教室燈自動調至100%亮度，黑板燈關閉,；

3、投影模式：窗簾自動關上,，投影儀打開,，教室燈自動調暗至50%亮度，黑板燈開一半,；

4,、活動模式：窗簾自動打開，所有燈具打開,，并調整到70%亮度,。 

5、全自動模式：根據(jù)實際光效,，自動調節(jié)亮度,。

學校智能照明不但提高了照明舒適度，而且也改善了照明控制的科學性和可靠性,。該系統(tǒng)是以自動控制為主,、人工控制為輔的系統(tǒng)。在既定的計劃下,，不需要管理人員看守,，照明系統(tǒng)自動實現(xiàn)教室燈具開關和調光功能，既大大減少了管理人員的數(shù)量,，也排除了因為管理員的失操作而影響學校的正常教學,、生活照明情況發(fā)生。

目前,，新型物聯(lián)智能燈具已越來越多應用于地產,、物業(yè)、大交通、**,、企業(yè),、教育、**等行業(yè),，根據(jù)不同行業(yè),、個性需求，我們將提供解決方案,。