拓展訓(xùn)練戶外大型木質(zhì)幼兒園玩具兒童攀爬架爬網(wǎng)蕩橋組合游樂(lè)設(shè)備

13573313502 榮經(jīng)理

幼兒環(huán)保教育重在形成幼兒關(guān)心環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、關(guān)愛(ài)自然的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。幼兒園在開(kāi)展環(huán)保教育時(shí),，除了要設(shè)置切實(shí)可行的環(huán)保教育目標(biāo)外，更應(yīng)深度融合信息技術(shù)與環(huán)保教育,，促進(jìn)幼兒環(huán)保教育創(chuàng)新,；將環(huán)保教育滲透在各領(lǐng)域教育和幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，并充分整合家庭和社區(qū)資源,，循序漸進(jìn),、持之以恒地培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣。

[關(guān)鍵詞]  幼兒園教育,；環(huán)保教育,；環(huán)保意識(shí)；環(huán)保習(xí)慣

一,、合理確定環(huán)保教育目標(biāo)和內(nèi)容

幼兒園開(kāi)展環(huán)保教育,，*先要確定合理的目標(biāo)，才能根據(jù)目標(biāo)確定具體的教育內(nèi)容,。而在確定目標(biāo)時(shí),，必須*先考慮幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和幼兒園實(shí)際情況，如小班應(yīng)從培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境及初步的環(huán)保意識(shí)入手,，讓幼兒從小熱愛(ài)大自然,，萌發(fā)保護(hù)自然的良好情感，具體包括：懂得垃圾應(yīng)丟進(jìn)垃圾箱里,；不踐踏花草,，不亂摘花；洗手后要關(guān)緊水**,；愛(ài)護(hù)小動(dòng)物等,。中班應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍生活環(huán)境的愛(ài)護(hù)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步了解一些環(huán)保知識(shí),，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí),，具體包括：學(xué)會(huì)用洗手水沖廁所；看到別人亂摘花草,，不講衛(wèi)生,，會(huì)說(shuō)那是不應(yīng)該的；輕聲講話,；學(xué)會(huì)初步的垃圾分類方法等,。大班應(yīng)讓幼兒知道愛(ài)惜資源，保護(hù)環(huán)境,，通過(guò)幼兒向社會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，促使大家知道“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,，懂得“地球只有一個(gè)，人類要保護(hù)好她”的道理,，具體包括：不僅自己節(jié)約用水,，還會(huì)提醒家人節(jié)約用水；知道一些東西是可回收再造的,，分類扔垃圾,；在各種活動(dòng)中輕聲講話，提醒他人說(shuō)話不影響別人等,。

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二,、深度融合信息技術(shù)與環(huán)保教育，創(chuàng)新幼兒環(huán)保教育

(一)積極創(chuàng)設(shè)信息化教學(xué)活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育

筆者所在幼兒園擁有良好的信息技術(shù)與設(shè)備,，因此我們積極開(kāi)展了信息化教學(xué)與環(huán)保教育的融合探索。例如教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)“樹(shù)木是我們的好朋友”,，即充分利用了電腦多媒體課件,，通過(guò)生動(dòng)形象的畫(huà)面向幼兒展示了樹(shù)木吸人二氧化碳、呼出氧氣,、防風(fēng)固沙,、防止水災(zāi)的功能，并在幼兒興趣昂然的情況下,，將教育活動(dòng)延伸為種植活動(dòng),，使幼兒從親身實(shí)踐中增強(qiáng)了植樹(shù)造林和護(hù)林的意識(shí)。又如,，教師創(chuàng)設(shè)的主題活動(dòng)“愛(ài)護(hù)水資源”,，即是利用聲像技術(shù)向幼兒詳細(xì)呈現(xiàn)了自來(lái)水是如何通過(guò)引黃河水，再進(jìn)行沉淀,、消毒,、輸送等現(xiàn)代工序,，**進(jìn)入千家萬(wàn)戶的過(guò)程，增強(qiáng)了幼兒珍惜水資源的意識(shí),。我們還結(jié)合電視公益廣告“節(jié)約水資源”中的廣告語(yǔ)“世界上**一滴水,，就是我們的眼淚”，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)其中的理由,。

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