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事實上,,只有少數學生通過學習后才懂得如何自主創(chuàng)新運用,,絕大多數學生還需要引導,。基于此,,STEAM教育被更多人關注,,一些學校開始嘗試引入STEAM課程或全套的教學解決方案,,希望以此兼顧學生的動手實操能力以及創(chuàng)新思維,。所謂STEAM,,即集科學(Science),、技術(Technology),、工程(Engineering)、藝術(Art),、數學(Mathematics)多學科融合的綜合教育,。它注重的元素更加多元化,要求的學科能力更豐富多樣,,旨在打破學科疆域,、通過對學科素養(yǎng)的綜合應用解決實際問題、培養(yǎng)綜合性的人才,。
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